Soft educational interactiv Desen Tehnic 3D, proiecții și secțiuni
<< SOFT EDUCATIONAL
NOU! Plata se poate face online numai pentru licență individuală, cu orice card VISA, Star BT în rate sau card Pluxee Prima de carieră didactică, Pluxee Cultură, Pluxee Cadou,în acest magazin.
Soft educațional Desen tehnic: proiecții și secțiuni
Argument pentru soft educațional desen tehnic interactiv
Având o experiență îndelungată în predarea desenului tehnic, am constatat că cel mai dificile subiecte sunt obținerea proiecțiilor plane, respectiv obținerea secțiunilor. Există deja două softuri educaționale care abordează desenul tehnic, un material vechi și unul nou.
Deși am demonstrat detaliat în câteva videoclipuri modul de obținere al vederilor și secțiunilor, totuși aceste materiale care aparțin softurilor educaționale pentru desen tehnic par a nu fi suficiente pentru toți elevii.
De aceea am creat acest nou soft educațional interactiv pentru desen tehnic, în care cursanții pot examina interactiv și independent un obiect în spațiul 3D, mărind sau micșorând afișarea piesei, rotind-o cu orice unghi doresc, dar mai ales obținând proiecția plană sau secțiunea cu un singur click.
Înțelegerea reprezentării vederilor și secțiunilor este mult mai facilă dacă elevul obține singur rezultatul dorit! Elevii învață mai repede pentru că manipularea interactivă a modelului 3D „externalizează” procesele dificile (rotire, tăiere, interpretare).
Ce conține softul educațional interactiv pentru desen tehnic
Un capitol teoretic introductiv conține două videoclipuri care demonstrează detaliat modul de obținere a proiecțiilor ortogomale plane, și 3 sinteze Pdf.
Vă oferim peste 200 modele 3D pentru studiul interactiv al proiecțiilor plane și secțiunilor.
Un player 3D gratuit, cu ajutorul căruia elevii pot examina interactiv un model 3D la alegere, lucrând nu numai interactiv ci și independent și obținând proiecția sau secțiunea cu un singur click.
Conform producătorului, acesta rulează pe următoarele platforme: Windows 10, 11, macOS de la OS X 10.10, Android de la versiunea 5, iOS de la versiunea 8 în sus.
Noi am testat pe Windows 10 și 11. Nu funcționează pe Windows 7.
Structura modelelor 3D interactive din soft educațional desen tehnic
Am conceput modelele 3D interactive pentru desen tehnic astfel încât înțelegerea conceptelor să se petreacă gradual. Începem cu volume elementare, pe care elevul le rotește în spațiul 3D, realizează singur proiecțiile plane cu un singur click, observând muchiile și suprafețele.
Piesele cu care începem sunt extrem de simple, este foarte greu să greșești. La ele adăugăm treptat noi elemente geometrice, muchii și suprafețe drepte, înclinate sau curbe, astfel încât obținerea proiecțiilor dintr-o piesă complexă se face în final foarte ușor.
Pas cu pas am adăugat noi elemente geometrice de la un model la altul, astfel încât există diferențe mici de la o etapă la alta, dar “distanța” parcursă de la primul la ultimul obiect este uriașă: de la simplu la complex, cu pași mici și logici!
Mostre din soft educațional desen tehnic interactiv
Iată câteva din modelele 3D pe care elevii le manipulează interactiv. Softul educațional este destinat înțelegerii obținerii proiecțiilor și secțiunilor, nu este un soft dedicat regulilor de execuție grafică la secțiuni. De aceea, există câteva limitări, în sensul că la secționarea unui ansamblu piesa cuprinsă este și ea reprezentată în secțiune nu în vedere, iar suprafețele vecine secționate nu au înclinații diferite ale hașurii, dar au culori diferite.
Avantajele aduse de acest soft educațional desen tenic
De ce elevii înteleg mult mai rapid aceste subiecte dacă interacționează direct și independent cu piesa 3D, în loc să asiste pasiv la o demonstrație
Pentru că interacțiunea directă cu o piesă 3D „mută” efortul de la imaginație la percepție. Practic, creierul nu mai trebuie să ghicească, ci vede. Sunt câteva mecanisme clare:
1. Reduci încărcarea mentală
Când urmărești doar o explicație, trebuie să construiești mental forma (3D), să o rotești și să-ți imaginezi tăierea. Cu un obiect real sau un model 3D, aceste etape sunt deja „rezolvate” vizual, deci rămâne mai puțin de procesat.
Când urmărești doar o explicație, trebuie să construiești mental forma (3D), să o rotești și să-ți imaginezi tăierea. Cu un obiect real sau un model 3D, aceste etape sunt deja „rezolvate” vizual, deci rămâne mai puțin de procesat.
2. Activezi mai multe simțuri
Manipularea unei piese (o rotești, o „tai” virtual, o apropii) implică vedere + mișcare. Învățarea multisenzorială consolidează mult mai rapid înțelegerea decât doar ascultatul sau privitul pasiv.
Manipularea unei piese (o rotești, o „tai” virtual, o apropii) implică vedere + mișcare. Învățarea multisenzorială consolidează mult mai rapid înțelegerea decât doar ascultatul sau privitul pasiv.
3. Feedback imediat (înveți din greșeli pe loc)
Dacă îți imaginezi greșit o secțiune, nu știi imediat. Într-un model 3D, poți verifica pe loc: „Așa arată dacă tai aici?” Corecția instant accelerează învățarea.
Dacă îți imaginezi greșit o secțiune, nu știi imediat. Într-un model 3D, poți verifica pe loc: „Așa arată dacă tai aici?” Corecția instant accelerează învățarea.
4. Elimină ambiguitatea desenului 2D
Liniile din desen sunt abstracte. Un model 3D relevă clar ce este muchie, ce este gol, ce este interior.
Liniile din desen sunt abstracte. Un model 3D relevă clar ce este muchie, ce este gol, ce este interior.
5. Ajută la dezvoltarea vizualizării spațiale
Această abilitate nu apare din explicații teoretice, ci din experiență. Interacțiunea repetată cu obiecte 3D „antrenează” creierul să recunoască mai ușor formele și secțiunile.
Această abilitate nu apare din explicații teoretice, ci din experiență. Interacțiunea repetată cu obiecte 3D „antrenează” creierul să recunoască mai ușor formele și secțiunile.
6. Transformă învățarea din pasivă în activă
Când doar urmărești o explicație, e ușor să ai impresia că ai înțeles. Când manipulezi un obiect, trebuie să iei decizii (unde tai, cum arată secțiunea), deci înveți mult mai profund.
Când doar urmărești o explicație, e ușor să ai impresia că ai înțeles. Când manipulezi un obiect, trebuie să iei decizii (unde tai, cum arată secțiunea), deci înveți mult mai profund.
De ce proiecțiile plane sunt înțelese atât de greu în desenul tehnic
Proiecțiile plane din desenul tehnic par greu de înțeles pentru mulți oameni nu pentru că sunt „complicate” în sine, ci pentru că cer un mod de gândire diferit de cel obișnuit. Sunt câteva motive clare:
1. Trebuie să gândești în 3D, dar să desenezi în 2D
Creierul nostru e obișnuit să vadă obiecte în perspectivă (cum arată în realitate), nu „desfăcute” în mai multe vederi (față, sus, lateral). Proiecțiile cer să-ți imaginezi un obiect tridimensional și să-l „traduci” în mai multe desene plate.
2. Lipsa perspectivei creează confuzie
În desenul tehnic nu există umbre sau adâncime ca în desenul artistic. Totul e foarte abstract și precis. De exemplu, două linii pot reprezenta muchii diferite, dar fără context vizual, par doar niște linii.
3. Necesită „vedere în spațiu”
Trebuie să-ți imaginezi cum ar arăta obiectul dacă îl rotești sau dacă îl privești din alt unghi. Asta ține de o abilitate numită „vizualizare spațială”, care se dezvoltă în timp, nu vine instant.
De ce secțiunile plane sunt înțelese atât de greu în desenul tehnic
Secțiunile plane sunt și mai greu de înțeles decât proiecțiile tocmai pentru că adaugă încă un nivel de abstractizare, peste ceva deja abstract. Practic, nu mai vezi obiectul „din afară”, ci trebuie să-ți imaginezi că este tăiat. Iată de ce creează dificultăți:
1. Trebuie să-ți imaginezi o tăiere invizibilă
În secțiune plană, presupui că obiectul este „tăiat” de un plan imaginar. Problema e că acel plan nu există fizic — trebuie să-l construiești mental și să înțelegi ce rămâne după tăiere.
În secțiune plană, presupui că obiectul este „tăiat” de un plan imaginar. Problema e că acel plan nu există fizic — trebuie să-l construiești mental și să înțelegi ce rămâne după tăiere.
2. Combini două lucruri simultan
Trebuie să înțelegi:
Trebuie să înțelegi:
- forma obiectului original (3D)
- forma suprafeței rezultate după tăiere (2D)
Aceasta cere mai multă vizualizare spațială decât la proiecții simple.
3. Apar suprafețe „noi”
Secțiunea nu arată doar contururi existente, ci creează suprafețe noi (cele tăiate), reprezentate prin hașuri. Creierul nu e obișnuit să recunoască aceste suprafețe ca fiind „interiorul” obiectului.
Secțiunea nu arată doar contururi existente, ci creează suprafețe noi (cele tăiate), reprezentate prin hașuri. Creierul nu e obișnuit să recunoască aceste suprafețe ca fiind „interiorul” obiectului.
4. Confuzia între ce se vede și ce nu se vede
Într-o secțiune:
Într-o secțiune:
- unele părți sunt eliminate (cele din fața planului)
- altele sunt evidențiate (cele tăiate sau secționate)
Fără o aplicație 3D interactivă, e greu să separi mental aceste straturi.
5. Lipsa unui echivalent în viața de zi cu zi
Spre deosebire de perspective (pe care le vezi zilnic), rar „vezi” în realitate obiecte tăiate perfect. De aceea creierul nu are un model natural pentru asta.
Spre deosebire de perspective (pe care le vezi zilnic), rar „vezi” în realitate obiecte tăiate perfect. De aceea creierul nu are un model natural pentru asta.
Secțiunile sunt greu de înțeles pentru că trebuie să faci trei lucruri în același timp:
- să-ți imaginezi obiectul 3D
- să-l „tai” mental
- să reprezinți corect rezultatul în 2D
